jueves, 20 de diciembre de 2012

Apuntes Diseños de Investigación y Análisis de Datos by Varios

Gracias a la  compañera Cristina D. por divulgar el blog  donde encontré los apuntes que ahora incorporo.
Puedes descargar los apuntes en nuestro Depósito de Apuntes.

Si tienes algún problema para acceder  a los apuntes de esa asignatura y no te da más ayúdame a solucionar el problema.

martes, 27 de noviembre de 2012

Videoclases Introducción Análisis de Datos 2012/2013


Si te descargas los archivos y tienes espacio suficiente te invito a no eliminar ni los archivos ni el torrent para que otros compañeros puedan descargarlos.
MP4  Introducción Análisis de Datos

Videoclases Psicología del Desarrollo I

Si te descargas los archivos y tienes espacio suficiente te invito a no eliminar ni los archivos ni el torrent para que otros compañeros puedan descargarlos.
MP4  Psicología del Desarrollo I

lunes, 12 de noviembre de 2012

Depósito de Videos.

El primer paso para grabar lo que sea es identificar lo que queremos grabar en este caso una videoclase que nos resulte de utilidad en el estudio, esas grabaciones las encontraremos en INTECCA.
Una vez en intecca nos encontramos con un menú donde entre otras opciones podemos ir a "emisiones en directo" o "emisiones en diferido", a partir de aquí la cosa es un poco caótica (por lo menos para mí).
Para grabar yo utilizo Camtasia Studio, el programa esta en ingles y solo te permite usarlo 30 días de prueba a menos que lo compres pero es muy fácil de usar, te permite seleccionar el área del escritorio que quieres grabar lo que facilita el grabar únicamente la pizarra y obviar la imagen del profesor y demás información que pueda causar molestia.
Despues de guardar la grabación en MP4 nos queda un archivo no demasiado pesado que podemos compartir fácilmente y subirlo a youtube aún más fácilmente. 
Una utilidad que a mi me ha resultado de mucha ayuda es grabar el audio de esos videos para despues escucharlo en el coche o mientras realizo cualquier otra actividad, puedes descargarse el audio con un programa como este free youtube to mp3 converter.

El objeto de esta entrada es animar a tod@s los compañer@s a que graben las videoclases a  las que tengan acceso, en especial  aquellas clases que no están disponibles endiferido y sobre todo aquellas en las que participan miembros del ED, seguro que los compañer@s de Madrid pueden facilitarnos el acceso a una de esas clases legendarias impartidas por el ED (hay quien dice que el ED no ejerce la docencia pero seguro que no es cierto).

He creado un grupo en Facebook dedicado a la difusión unica y exclusivamente de ese tipo de grabaciones, por supuesto es un grupo secreto, abierto a todo el que esté dispuesto a cooperar.
A día de hoy disponemos de grabaciones de Psicologia del aprendizaje, Historia de la Psicologia, Desarrollo I, Psicobiología .
Como en facebook es muy complicado organizar el  material, utilizaremos para ello este espacio Depósito de Apuntes.

http://www.facebook.com/groups/470628456321599/


sábado, 27 de octubre de 2012

Guía de Práctica Clínica de Prevención y Tratamiento de la Conducta SuicidaI

Esta Guía de Práctica Clínica de Prevención y Tratamiento de la Conducta Suicida se enmarca dentro del Programa de elaboración de Guías de Práctica Clínica basadas en la evidencia para la ayuda a la toma de decisiones clínicas en el Sistema Nacional de Salud, puesto en marcha por el Plan de Calidad del Ministerio de Sanidad. Los principales usuarios a los que va dirigida esta guía son todos aquellos profesionales sanitarios implicados en el manejo de la conducta suicida, así como los propios pacientes, sus familiares y allegados.

Objetivos de la Guía: Mejorar la atención sanitaria prestada a los pacientes con conducta suicida. Ofrecer recomendaciones al profesional sanitario sobre aspectos de evaluación, tratamiento y de prevención. Ayudar a los pacientes, familiares y allegados, elaborando información específicamente dirigida a ellos. Desarrollar indicadores que puedan utilizarse para evaluar la calidad asistencial.

Alcance de la Guía: Los grupos diana serán aquellos adolescentes o adultos que presenten ideación o conducta suicidas. La guía cubrirá la atención que estos pacientes puedan esperar recibir de los profesionales sanitarios, tanto en Atención Primaria como en Atención Especializada.



viernes, 26 de octubre de 2012

TEORÍAS DEL DESARROLLO COGNITIVO

En este libro de se presenta un amplio recorrido por las principales perspectivas teóricas existentes en torno al Desarrollo Cognitivo, revisándose en profundidad las propuestas particulares más representativas y los datos empíricos más relevantes; pero este recorrido y esta revisión de las teorías se realiza sobre la base de un cuidado análisis metateórico previo. Con ello se ofrece, de entrada, una panorámica global sobre las principales ideas e hipótesis que permite al lector diferenciarlas y agruparlas adecuadamente en referencia a las dimensiones que definen los paradigmas de investigación y teorización dentro del campo (la dimensión epistemológica, la cosmológica y la ontogenética); lo que, sin duda, facilita, no sólo la comprensión en profundidad de los distintos planteamientos revisados posteriormente, sino también su comparación y valoración ponderadas.


domingo, 14 de octubre de 2012

No seas tonto ... fabrica tu propio disco multimedia.

Si tienes por ahí un disco duro de 2,5 " puedes reciclarlo en un disco duro multimedia por muy poco dinero. Por 28 € puedes comprar esta carcasa como la de la imagen. Montas tu viejo disco duro en la carcasa y listo http://www.pccomponentes.com/approx_carcasa_2_5__media_player_mini_hdd.html

Por un poco más de dinero 47€ tienes esta otra carcasa, la novedad con respecto a la anterior es que incorpora una entrada USB y lector de tarjetas SD/MMC/MS. Me he decidido por esta básicamente por la posibilidad del wifi.
http://www.pccomponentes.com/carcasa_multimedia_2_5__hdmi.html

La idea es pinchar un adaptador wifi, similar al de la foto, unos 10€ aproximadamente.  http://www.pccomponentes.com/tp_link_tl_wn723n_mini_adaptador_usb_wifi_11n.html


Conclusión : Si dispones de un disco duro de 2,5" -lo que lleva la mayoría de los portátiles-, puedes hacerte un disco duro multimedia desde 28 € y si lo quieres con wifi puedes hacerlo por menos de 60€.


lunes, 8 de octubre de 2012

BRILLANTÍSIMA OPERACIÓN POLICIAL SALVA MUCHAS VIDAS EN LA UNIVERSIDAD ...

Me ha llamado mucho la atención la noticia. Para  mí un fracaso social convertido en un éxito policial, una noticia contruida por el ministerio de interior, distribuida por los medios de "información" y cuestionada por nadie.
En esta entrada se actualizara de vez en cuando con recortes de prensa sobre el procedimiento abierto contra el chaval.



Hechos: 

  • El juez de Palma Enrique Morell ha ordenado el ingreso en prisión sin fianza de Juan Manuel Morales, el joven detenido por planear una masacre en la Universidad de Baleares, acusado de los presuntos delitos de tenencia de explosivos y tentativa de estragos.
  • Tras más de dos días en los calabozos, Morales bajó del coche policial que le trasladaba a los juzgados con un rictus ligeramente sonriente, después de haber corroborado con su testimonio las sospechas de la policía de que pretendía sembrar de bombas la universidad.
  • Juan Manuel Morales leyó a Adolf Hitler
  •  Con su padre tenía una relación "nefasta", y de hecho llegó a denunciarlo por maltrato, y fue capaz de rechazar a su madre por tener "nariz de judía
  • Los agentes arrestaron a Juan Manuel Morales justo en el momento en el que recibía 125 kilos de nitrato amónico, un compuesto con características similares a los explosivos amonal y amosal, además de cantidades algo menores de nitrato potásico, ácido sulfúrico, ácido nítrico y sulfuro sódico.
  • Asimismo, aseveró que cuando cursaba sus estudios de Formación Profesional fue víctima de acoso escolar y que un profesor «no le valoraba como se debía», por lo que suspendió las prácticas. Además, le fue recetado un tratamiento con Trankimazin, pero no lo terminó.

ECHO DE MENOS:

  • La opinión y evaluación de algún experto es explosivos respecto a la capacidad real de que el joven pueda fabricar y detonar explosivos.
  • Opiniones de los profesores del joven.
  • Opinión psicólogo-a del colegio / instituto donde cursaba estudios
  • Opinión de la persona que le receto trankimazin.
  • Opinión de la familia del joven.
  • Alternativas a la solución policial












Ver noticia


"Asimismo, aseveró que cuando cursaba sus estudios de Formación Profesional fue víctima de acoso escolar y que un profesor «no le valoraba como se debía», por lo que suspendió las prácticas. Además, le fue recetado un tratamiento con Trankimazin, pero no lo terminó."


"cuando cursaba sus estudios de Formación Profesional fue víctima de 'bulling' y que un profesor "no le valoraba como se debía" por lo que suspendió las prácticas. Además, le fue recetado untratamiento con trankimazin pero no lo terminó."

"Los agentes arrestaron a Juan Manuel Morales justo en el momento en el que recibía 125 kilos de nitrato amónico, un compuesto con características similares a los explosivos amonal y amosal, además de cantidades algo menores de nitrato potásico, ácido sulfúrico, ácido nítrico y sulfuro sódico.  El detenido también había adquirido varias ganzúas para manipular los tubos en los que pretendía montar las bombas. Estas herramientas también eran útiles, además, para forzar cerraduras y robar armas en establecimientos a los que había acudido y no le habían facilitado las armas que había intentado comprar, tanto en el mercado legal como el ilegal. El ministro del Interior, Jorge Fernández Díaz,  calificó de «brillantísima» una operación policial que «ha salvado muchas vidas»." 

"De cuerpo frágil pero de mente terrorífica, este joven reúne todas las características del ser antisocial: introvertido, solitario e individualista. Con su padre tenía una relación "nefasta", y de hecho llegó a denunciarlo por maltrato, y fue capaz de rechazar a su madre por tener "nariz de judía".


"Antes de adquirir materiales para explosivos, Juan Manuel Morales leyó a Adolf Hitler. El joven de 21 años, que estaba planeando en la Universidad de Baleares una matanza similar a la perpetrada por dos chicos en una escuela de Columbine (EE UU) el 20 de abril de 1999, sintió atracción en la pasada primavera por el Mein Kampf, el libro teórico y autobiográfico del dictador. Es la biblia del nazismo."

http://politica.elpais.com/politica/2012/10/05/actualidad/1349422515_810065.html

"Juan Manuel Morales Sierra, el joven de 21 años detenido el pasado miércoles en Palma con 140 kilos de material explosivo, ha confesado a la Policía su intención de atentar contra la Universidad de las Islas Baleares (UIB), tal y como recoge su diario."

http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/joven-atentar-palma-confiesa-ante-policia-2219638

"Morales, que fue detenido el miércoles por la mañana cuando recibía los 140 kilos de explosivos con los que quería atentar contra la universidad, ha declarado ante el juez asistido por una abogada de oficio después de reconocer sus planes ante la policía."

http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=1265742

"Tras más de dos días en los calabozos, Morales bajó del coche policial que le trasladaba a los juzgados con un rictus ligeramente sonriente, después de haber corroborado con su testimonio las sospechas de la policía de que pretendía sembrar de bombas la universidad."

http://www.farodevigo.es/sucesos/2012/10/06/prision-joven-planifico-atentar-bombas-universidad-baleares/692124.html

"Lo único que puedo decir es lo que vi ayer (con ocasión de su declaración judicial), y lo que vi fue un chaval, un niño de 21 años colaborador, bastante comunicativo y que contestaba a todas las preguntas de las partes sin alterarse en ningún momento", ha señalado la letrada."

http://www.eitb.com/es/noticias/sociedad/detalle/964914/baleares-matanza--un-joven-planeaba-causar-baleares-matanza/

" El juez de Palma Enrique Morell ha ordenado el ingreso en prisión sin fianza de Juan Manuel Morales, el joven detenido por planear una masacre en la Universidad de Baleares, acusado de los presuntos delitos de tenencia de explosivos y tentativa de estragos."
http://www.laverdad.es/agencias/20121005/mas-actualidad/espana/prision-fianza-para-joven-queria_201210052113.html

lunes, 1 de octubre de 2012

Rootear SONY PRS-T1

Yo utilizo un lector Sony prs-t1, elegí ese modelo por que permite subrayar y tomar notas, me pareció ideal para el estudio. La única pega que le veo es el diccionario, o mejor dicho la ausencia de diccionario Es-Es.
La solución la encontré en un foro http://www.lectoreselectronicos.com/forumdisplay.php?69-Rooteo, se trata de rootear y esta muy bien explicado en este hilo.
http://www.lectoreselectronicos.com/showthread.php?11433-An%E1lisis-del-Sony-PRS-T1...-a-la-bilba%EDna&p=143434&viewfull=1#post143434 , básicamente consiste en engañar al reader de soy y hacerle creer que es otra cosa, una vez instalado puedes navegar por el reader como si fuese una tablet.

Yo utilice este paquete para rootear -Micro-root -U  -y después de trastear un poco he llegado a la conclusión de que vale mucho la pena,  el lector cool reader esta en ingles pero se puede instalar una versión en castellano fácilmente y además de tener bastantes más opciones que el lector de sony puedes utilizar muchos diccionarios -tienes que instalarlos-  y cantidad de aplicaciones para android y por supuesto una vez rooteado puedes leer libros en cualquier formato.
En este enlace  hay muchas de esas aplicaciones para descargar gratis http://www.lectoreselectronicos.com/showthread.php?10870-Aplicaciones-(app-s)-Android-para-PRS-T1.
 La pega es la duración de la batería, al utilizar muchas más aplicaciones  -hasta puedes gestionar el correo electrónico- el consumo aumenta y eso acorta la duración de la batería, en mi caso lo rooteé hace como 4 días y con 5 o 6 aplicaciones instaladas la batería está a tope.



domingo, 30 de septiembre de 2012

MEMORIA AÑO I

Pienso que si vivimos en un Estado Opaco en buena medida es pk somos opacos, pocas personas piden cuenta a la administración y cuando lo haces la respuesta suele ser el silencio, el mismo silencio que en muchas ocasiones damos en nuestra vida cotidiana.

miércoles, 19 de septiembre de 2012

APUNTES NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

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martes, 18 de septiembre de 2012

Apuntes Psicología del Desarrollo II



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sábado, 15 de septiembre de 2012

jueves, 13 de septiembre de 2012

PSICOLOGÍA DE LA PERCEPCIÓN


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miércoles, 12 de septiembre de 2012

PSICOLOGÍA DEL PENSAMIENTO


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martes, 11 de septiembre de 2012

DEPOSITO DE EXÁMENES

Ya esta en marcha nuestro propio Deposito de exámenes. Un proyecto cooperativo imposible de llevar a cabo por una sola persona.
Si quieres participar solo manda un correo a vales.x.a@gmail.com indicando claramente  la asignatura o asignaturas en que piensas cooperar.
La forma de cooperar consiste en tener acceso como editor a la página de la asignatura que sea y te encargarás de actualizarla en cuanto a exámenes y plantillas. Es importante que sepas que por problemas de espacio en el site -google solo te da 100 MG- los únicos documentos que se suben a la página son plantillas,  los exámenes se suben indirectamente.


El proceso es el siguiente:
  1. Localizar los exámenes -Calatayud, Barbastro, Alf- con sus correspondiente plantillas.
  2. Descargar los documentos.
  3. Renombrar los documentos,ejemplo1.
  4. Ordenar los documentos, ejemplo2.
  5. Subir exámenes, yo utilizo googledrive -5Gb gratis- pero podría ser dropbox, Ubuntu One o cualquier otra nube.
  6. Desde la  página se sube el enlace público de la carpeta donde están ubicados los exámenes, ejemplo 3.
  7. Desde la página subimos las plantillas de los exámenes.
  8. Desde la página creamos la carpeta o carpetas que sean necesarias para organizar las plantillas.
  9. Eso es todo.

Un saludo.
Xosé

lunes, 10 de septiembre de 2012

APUNTES PSICOLOGÍA DEL LENGUAJE


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APUNTES PSICOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES

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APUNTES TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN COGNITIVO-CONDUCTUALES

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APUNTES PSICOLOGÍA DE GRUPOS

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APUNTES PSICOFARMACOLOGÍA

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APUNTES PSICOLOGÍA DE LA MEMORIA


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APUNTES DIFERENCIAS INDIVIDUALES


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miércoles, 5 de septiembre de 2012

INFOLINKS

La dinámica de subidas generalizadas de precios. En especial las tasas universitarias, internet, gasolina, butano, electricidad, latas de conserva, etc.  Me veo obligado a reforzar la publicidad de  Adsense con Infoliks.
Espero que la nueva configuración no os cause demasiadas molestias y si me apuran les deseo que encuentren lo que necesiten en la publicidad de este Blog.

martes, 17 de julio de 2012

EXÁMENES 4º

Los exámenes publicados en este Blog son autocorregibles. Puedes encontrar los mismos exámenes en un formato más tradicional en nuestro DEPOSITO DE EXÁMENES. Si quieres ayudarnos a mejorar el deposito de exámenes puedes hacerlo enviando tus exámenes o plantillas a través del Buzón.




EXÁMENES 3º


Los exámenes publicados en este Blog son autocorregibles. Puedes encontrar los mismos exámenes en un formato más tradicional en nuestro DEPOSITO DE EXÁMENES. Si quieres ayudarnos a mejorar el deposito de exámenes puedes hacerlo enviando tus exámenes o plantillas a través del Buzón.








EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

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INTRODUCCIÓN TÉCNICAS PROYECTIVAS


OBJETIVOS GENERALES:
El alumno estará en capacidad al término del Manual de:
1.- Conocer y usar como punto de partida el Rapport, previa aplicación de los test Proyectivos.
2.- Aplicar las técnicas Proyectivas como método de diagnóstico e investigación.
3.- Interpretar adecuadamente y de manera objetiva las respuestas que expresan sus examinados.
4.- Discernir las diferentes pruebas enseñadas en la asignatura y sus mediciones correspondientes.
5.- Utilizar las baterías de pruebas Proyectivas para un diagnóstico más completo y eficaz.
DESCARGAR.

APUNTES ATENCIÓN


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lunes, 9 de julio de 2012

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS


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    APUNTES ANÁLISIS DE DATOS 2º



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    APUNTES APRENDIZAJE


    1. ACTIVIDADES FORMATIVAS COMPLEMENTARIAS APRENDIZAJE (CON_SOLUCIONES) curso 2011-2012 by ED
    2. CENTRO ASOCIADO TUDELA CURSO 2011-2012
    3. AUDIOS
    4. SIMULADOR EXPERIMENTOS CONDICIONAMIENTO.SNIFFY.
    5. POWER POINT
    6. CENTRO ASOCIADO TUDELA CURSO 2011-2012


    APUNTES DESARROLLO I


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    APUNTES EMOCIÓN

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    APUNTES FUNDAMENTOS INVESTIGACIÓN

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    APUNTES SOCIAL

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    APUNTES PSICOBIOLOGÍA

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    APUNTES MOTIVACIÓN

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    APUNTES HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA

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    APUNTES PSICOPATOLOGÍA



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    APUNTES PSICOMETRÍA

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    EXÁMENES PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN


    1. PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN   (FEBRERO 2010, 1ª SEMANA, TIPO A) 
    2. PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN   (FEBRERO 2010, 2ª SEMANA, TIPO F)
    3. PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN   (SEPTIEMBRE 2010, TIPO A)
    4. PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN (FEBRERO 2011, 1ª SEMANA, TIPO A)
    5. PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN (FEBRERO 2011, 1ª SEMANA, TIPO B)
    6. PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN (FEBRERO 2011, 1ª SEMANA, TIPO F )
    7. PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN (FEBRERO 2011, 1ª SEMANA, TIPO G)
    8. PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN (FEBRERO 2011, 2ª SEMANA, TIPO  J)
    9. PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN (FEBRERO 2011, 2ª SEMANA, TIPO C)
    10. PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN (SEPTIEMBRE 2011 TIPO C)
    11. PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN (SEPTIEMBRE 2011 TIPO B)
    12. PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN SEPTIEMBRE 2011 TIPO A)
    13. PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN (FEBRERO 2012, 2ª SEMANA, TIPO H )
    14. PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN (FEBRERO 2012, 2ª SEMANA, TIPO F )
    15. PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN (FEBRERO 2012, 1ª SEMANA, TIPO B )









    EXÁMENES PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN


    1. PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN. (JUNIO  2010. Tipo A)
    2. PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN. JUNIO  2010. Tipo C)
    3. PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN (SEPTIEMBRE  2010, TIPO E)
    4. PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN (JUNIO 2011, 1ª SEMANA, TIPO B)
    5. PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN (JUNIO 2011, 1ª SEMANA, TIPO D)
    6. PSICOLOGÍA DE LA, EMOCIÓN (JUNIO 2011,2ª SEMANA, TIPO F)
    7. PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN (JUNIO 2011, 2ª SEMANA, TIPO H)
    8. PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN (JUNIO 2011, 2ª SEMANA, TIPO J)
    9. PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN. (SEPTIEMBRE  2011. Tipo A)
    10. PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN.(JUNIO 2012,1ª SEMANA. Tipo B)
    11. PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN.(JUNIO 2012, 2ª SEMANA. Tipo C) 
    12. PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN.(JUNIO 2012, 2ª SEMANA. Tipo  E)

    EXÁMENES PSICOLOGÍA SOCIAL


    1. EXAMEN PSICOLOGÍA SOCIAL (Febrero 2010 - Modelo A)
    2. EXAMEN PSICOLOGÍA SOCIAL (Febrero 2010 - Modelo C)
    3. EXAMEN PSICOLOGÍA SOCIAL (Junio 2010 - Modelo B)
    4. EXAMEN PSICOLOGÍA SOCIAL (Junio 2010 - Modelo C)
    5. EXAMEN PSICOLOGÍA SOCIAL 1ºpp(Septiembre 2010 - Modelo A)
    6. EXAMEN PSICOLOGÍA SOCIAL (FEBRERO 2011, SEMANA 1ª -MODELO A)
    7. EXAMEN PSICOLOGÍA SOCIAL (FEBRERO 2011, SEMANA 1ª -MODELO B)
    8. EXAMEN PSICOLOGÍA SOCIAL (FEBRERO 2011, SEMANA 1ª -MODELO D)
    9. EXAMEN PSICOLOGÍA SOCIAL (FEBRERO 2011, SEMANA 1ª -MODELO E)
    10. EXAMEN PSICOLOGÍA SOCIAL (FEBRERO 2011, SEMANA 1ª -MODELO F)
    11. EXAMEN PSICOLOGÍA SOCIAL (FEBRERO 2011, SEMANA 2ª -MODELO C)
    12. EXAMEN PSICOLOGÍA SOCIAL (FEBRERO 2011, SEMANA 2ª -MODELO D)
    13. EXAMEN PSICOLOGÍA SOCIAL (FEBRERO 2011, SEMANA 2ª -MODELO G)
    14. EXAMEN PSICOLOGÍA SOCIAL (Junio 2010-2011 – Primera semana - Modelo A)
    15. EXAMEN PSICOLOGÍA SOCIAL (Junio 2010-2011 – Primera semana - Modelo C)
    16. EXAMEN PSICOLOGÍA SOCIAL (Junio 2010-2011 – Segunda semana - Modelo E)
    17. EXAMEN PSICOLOGÍA SOCIAL (Junio 2010-2011 – Segunda semana - Modelo G)
    18. PSICOLOGÍA SOCIAL 1ºpp(Septiembre 2011 - Modelo A)
    19. PSICOLOGÍA SOCIAL 2ºpp(Septiembre 2011 - Modelo D)
    20. EXAMEN PSICOLOGÍA SOCIAL (Febrero 2011-2012 – Primera semana - Modelo A)
    21. EXAMEN PSICOLOGÍA SOCIAL (Febrero 2011-2012 – Segunda semana - Modelo E)
    22. PSICOLOGÍA SOCIAL (JUNIO 2012 –  Modelo A)
    23. PSICOLOGÍA SOCIAL (JUNIO 2012 –  Modelo C)
    24. PSICOLOGÍA SOCIAL (JUNIO 2012 –  Modelo E)


    EXÁMENES FUNDAMENTOS DE PSICOBIOLOGÍA


    1. FUNDAMENTOS DE PSICOBIOLOGÍA. FEBRERO 2011 TIPO A
    2. FUNDAMENTOS DE PSICOBIOLOGÍA, FEBRERO 2011, TIPO E

    EXÁMENES INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS


    1.  EXAMEN INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS. FEBRERO 2011. TIPO A.

    EXÁMENES PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE


    1. EXAMEN APRENDIZAJE  (SEPTIEMBRE 2010, TIPO A)
    2. EXAMEN APRENDIZAJE  (JUNIO 2011, 1ª SEMANA, TIPO A)
    3. EXAMEN APRENDIZAJE  (JUNIO 2011, 1ª SEMANA, TIPO B)
    4. EXAMEN APRENDIZAJE  (JUNIO 2011, 1ª SEMANA, TIPO C)
    5. EXAMEN APRENDIZAJE  (JUNIO 2011, 2ª SEMANA, TIPO E)
    6. EXAMEN APRENDIZAJE  (JUNIO 2011, 2ª SEMANA, TIPO G)
    7. EXAMEN APRENDIZAJE  (SEPTIEMBRE 2011, TIPO A)

    EXÁMENES PSICOLOGÍA DE LA ATENCIÓN


    1. EXAMEN ATENCIÓN (JUNIO 2011, 1ª SEMANA, TIPO F)
    2. EXAMEN ATENCIÓN (JUNIO 2011, 1ª SEMANA, TIPO H)





    EXÁMENES HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA


    1. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA(JUNIO 2010, 1ª SEMANA, TIPO A)
    2. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA(JUNIO 2010, 2ª SEMANA, TIPO C)
    3. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA(JUNIO 2012, 1ª SEMANA, TIPO A)

    EXÁMENES PSICOMETRÍA


    EXÁMENES SEMESTRE 1. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I


    1. PSICOLOGíADEL DESARROLLO I  FEBRERO 2011. TIPO A
    2. PSICOLOGíADEL DESARROLLO I.  FEBRERO 2011. TIPO C
    3. PSICOLOGíADEL DESARROLLO I. SEMESTRE 1. SEPTIEMBRE 2011. TIPO A
    4. PSICOLOGíA DELDESARROLLO I. FEBRERO 2012. TIPO A
    5. PSICOLOGíA DELDESARROLLO I. FEBRERO 2012. TIPOC
    6. PSICOLOGíADEL DESARROLLO I. SEMESTRE 1. SEPTIEMBRE 2012. TIPO A
    7. PSICOLOGíA DELDESARROLLO I. FEBRERO 2013. TIPO B

    viernes, 29 de junio de 2012

    APADRINA UN DESEMPLEAD@


    EDAD: 42
    FORMACIÓN:  Envio CV e Historial Laboral a la persona que este interesada en contratarlo.
    ASPECTOS POSITIVOS: Persona moral, muy trabajadora, inteligente, dinámico y con iniciativa.
    ASPECTOS MENOS POSITIVOS: Poca tolerancia a la injusticia, ideas políticas que pretenden una democracia real y un verdadero estado social.
    Beneficios fiscales: En caso de que una empresa me contrate lo desconozco pero al no tener ninguna discapacidad y estar en la cuarentena me da que el único incentivo es mi capacidad.
    En caso de donación creo que ese dinero desgrava en la Declaración de la Renta.
    Si este desemplead@ no se ajusta a sus necesidades, me lo dice y le pongo en contacto con otr@. 






    jueves, 28 de junio de 2012

    SEMILLAS DE TABACO

    Deja de fumar plantando tabaco. Yo, fumador de una cajetilla diaria un día se me ocurre plantar mi propio tabaco rubio para consumo propio. El cultivo de esta planta es muy sencillo. Se ponen las semillas en un semillero y cuando tienen una altura que te parezca adecuada realizas el trasplante, a partir de ahí, sol , tiempo y algo de agua.
    Si te interesa el precio son 50 semillas por 1 €, las semilla se enviaran por correo ordinario  a la  dirección que indiques








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    domingo, 3 de junio de 2012

    AUTOEVALUACIÓN PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN






    AUTOEVALUACIÓN PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE


    Test de autoevaluación de la asignatura Psicología del aprendizaje. Aunque cada vez que se realiza un ejercicio, siempre aparece el mismo número de preguntas, esas preguntas son seleccionadas al azar (en algunos casos entre más de 800 preguntas), por lo que cada vez que se inicia un ejercicio la probabilidad de que repitan las preguntas es bastante limitada.



    jueves, 24 de mayo de 2012

    Buzón


    Buzón

    martes, 20 de marzo de 2012

    Ejercicio JCloze tema 4 aprendizaje

    El contracondicionamiento y el dolor de parto

    Centro asociado de Tudela

    Por mi,  el dinero que la UNED suele gastarse en chapas se lo puede dar al centro asociado de Tudela y tampoco estaría mal que los que mandan en la UNED apoyen a los docentes que van un poco más alla,  me gustaría la profesora de aprendizaje de la psicología de Tudela formase parte del ED, o por lo  menos que la UNED valore su trabajo en su justa medida.

    Enlaces clases aprendizaje centro asociado Tudela:

    1. Presentación.
    2. Capítulo 1.
    3. Capítulo 2. 
    4. Capítulo 3.
    5. Capitulo 4.
    6. Capitulo 5.
    7. Capítulo 6
    8. Capítulo7
    9. Capítulo 8
    10. Capítulo 9 + repaso general





    domingo, 5 de febrero de 2012

    Hot potatoes

    Algun@s compañe@s se han mostrado muy interesados en el funcionamiento de los tests que publico en este blog.
     Uso hot potatoes y es un programa muy fácil de utilizar. Para hacer un test de un examen, básicamente todo es copy-paste, un examen de 20 preguntas puede hacerse en 30 min., tapeando entre pregunta y pregunta. Los tests de autoevaluación son otra historia, he hecho alguno copypasteando preguntas que he encontrado por internet y otros a base de lectura -mucho más pedagógico-.
    Si alguien se anima a probar les dejo unos videotutoriales y si además esta dispuesto a compartir alguno de esos tests, estupendo, estoy muy interesado en todo lo que sean exámenes de años anteriores.
    Cualquier duda al respecto se pregunta y listo.
    saludos.